Onderwijs

De onderwijs begeleiding zorgt er voor dat u specifieke aandacht krijgt bij het realiseren van uw persoonlijke ontwikkel- en prestatiedoelstellingen als schooldirecteur of docent. In de veranderingsfase waarin het onderwijs zich begeeft, blijkt het een uitdaging om het zogenoemde “opbrengstgericht werken” op alle niveaus in de organisatie goed en praktisch neer te zetten. De invoering van het handelingsgericht werken versus het klassikaal onderwijs geven, het invoeren van een prestatie en beloningsbeleid zijn voorbeelden waar u als schooldirecteur en als docent mee te maken hebt. Meer met minder is de opdracht, waarbij u als gemotiveerde onderwijskracht in moet zien te zorgen dat de kwaliteit van het onderwijs op peil blijft.

Het begeleidingstraject start met een intake, waarin de coachingsvraag wordt geformuleerd met als doel vast te stellen of de geformuleerde doelstelling bij u past, realistisch en ambitieus is en welke tijdspad gewenst is. Tijdens het traject worden de gemaakte stappen in het ontwikkelproces vastgelegd in een rapportage. Na de laatste begeleidingssessie van het traject wordt een eindrapportage gemaakt, waarin de resultaten worden weergegeven. Indien gewenst volgt een eindgesprek, waarbij met alle betrokkenen het eindrapport wordt bespreken.

Terug